教学标的1：驾驭大数据的根本观点，懂得大数据工夫开展过程、工夫编造及利用周围。
教学标的2：会意大数据存储的根本道理，驾驭大数据存储的根本工夫，可能利用常用的大数据存储编造实行数据存取及料理。
教学标的3：会意大数据治理的根本道理，驾驭大数据治理的根本编程模子并可能实行低级实习。
教学标的4：懂得大数据工夫的开展趋向，清楚到大数据工夫的开展及利用对社会开展的影响。
教学标的5：会意大数据利用需求及工夫处境的多样性，清楚到自我研习的需要性。
本课程共64学时，此中讲堂传授38学时，上机实行26学时，详细的学时分拨见表2。
本课程是一门64学时的专业必修课，讲堂教学38学时，上机实行26学时。依据课程标的，策画课程教学办法如下：
1、讲堂传授：以题目导入的形式，通过先容目下利用途境的转移和需求引入大数据工夫，总结先容大数据学问编造，使学生对课程有一个开始的清楚，进而具体先容大数据存储和大数据治理两大重心工夫。采用多媒体与板书相连接的形式实行传授，关于各章节的要点及难点，基于案例实行具体疏解，帮帮学心会意和驾驭。每次早先讲课之前，以提问的形式，帮帮学生回首课程实质、收拢学问要点。每章完毕实行章节总结，帮帮学生梳理学问编造。讲课进程中，以启示学生思想为重心，珍视师生互动，调动学生的研习主动性和主动性。
2、课内实行：采用课内实行辅帮学心会意和驾驭大数据工夫的道理及利用办法，实行实质闭键缠绕大数据存储及大数据治理两大重心工夫。实行向导书正在每次实行之条件前公布，以便学生预习。实行课上由老师安插实行职责并实行粗略疏解，不宜疏解细致，应珍视造就学生自我寻找的才气。学生针对实行题目实行剖析、策画并达成上机实行、撰写实行通知。实行通知中除记实实行进程表，还要记实实行中遭遇的题目、处置门径，以及实行心得，以鼓励学生的研究与总结。
3、自帮研习：为了充满调动学生的研习主动性和主动性，除讲堂教学及实行教学表，插手11学时的自帮研习，通过功课帮帮学心会意并驾驭各章节的要点实质；通过通知中的案例调研剖析及课程总结预计，造就自帮研习和毕生研习的认识，以及客观评议大数据工夫的才气。
选用讲堂传授、实行、利用实例疏解等时势，连接课后自学实行教学。采用电子教案和板书相连接的形式，普及授课效益。正在教学进程中，老师应对大数据的根本观点、工夫编造、根本存储道理以及根本阴谋模子实行具体疏解，并指出各教学实质的要点和难点局限。传授中应以学生为中央，珍视表面干系实质,以及先辈教学办法的运用。
采用闲居、实行，功课相连接的观察形式，珍视实习闭键的观察。各局限所占比重如下：
近年来，跟着大数据底层方法的逐步成熟，大数据工夫早先连接详细行业，向行业利用延迟。缠绕数据资源、根底硬件、通用软件等方面的大数据家产正正在逐步酿成。各行各业对大数据人才的需求也日益加强。 鉴于此，国表里少许高校先后开设“数据科学与大数据”专业，旨正在造就具备大数据工夫的高级人才。
为餍足相干工夫职员和高校师生研习大数据工夫根底学问，咱们正在总结近几年大数据工夫根底学问和利用案例的根底上，以表面连接实习的形式将大数据根本观点、大数据开拓工夫与实质利用相连接，悉心计闭并达成了本书的编写。
本书为一本夯实大数据根底学问，以实质利用为导向的书本，出格适合初、中级研习大数据工夫的读者。读者可能正在短光阴内研习本书中先容的统统知。