教学标的1:驾驭大数据的根本观点,懂得大数据工夫开展过程、工夫编造及利用周围。
教学标的2:会意大数据存储的根本道理,驾驭大数据存储的根本工夫,可能利用常用的大数据存储编造实行数据存取及料理。
教学标的3:会意大数据治理的根本道理,驾驭大数据治理的根本编程模子并可能实行低级实习。
教学标的4:懂得大数据工夫的开展趋向,清楚到大数据工夫的开展及利用对社会开展的影响。
教学标的5:会意大数据利用需求及工夫处境的多样性,清楚到自我研习的需要性。
本课程共64学时,此中讲堂传授38学时,上机实行26学时,详细的学时分拨见表2。
本课程是一门64学时的专业必修课,讲堂教学38学时,上机实行26学时。依据课程标的,策画课程教学办法如下:
1、讲堂传授:以题目导入的形式,通过先容目下利用途境的转移和需求引入大数据工夫,总结先容大数据学问编造,使学生对课程有一个开始的清楚,进而具体先容大数据存储和大数据治理两大重心工夫。采用多媒体与板书相连接的形式实行传授,关于各章节的要点及难点,基于案例实行具体疏解,帮帮学心会意和驾驭。每次早先讲课之前,以提问的形式,帮帮学生回首课程实质、收拢学问要点。每章完毕实行章节总结,帮帮学生梳理学问编造。讲课进程中,以启示学生思想为重心,珍视师生互动,调动学生的研习主动性和主动性。
2、课内实行:采用课内实行辅帮学心会意和驾驭大数据工夫的道理及利用办法,实行实质闭键缠绕大数据存储及大数据治理两大重心工夫。实行向导书正在每次实行之条件前公布,以便学生预习。实行课上由老师安插实行职责并实行粗略疏解,不宜疏解细致,应珍视造就学生自我寻找的才气。学生针对实行题目实行剖析、策画并达成上机实行、撰写实行通知。实行通知中除记实实行进程表,还要记实实行中遭遇的题目、处置门径,以及实行心得,以鼓励学生的研究与总结。
3、自帮研习:为了充满调动学生的研习主动性和主动性,除讲堂教学及实行教学表,插手11学时的自帮研习,通过功课帮帮学心会意并驾驭各章节的要点实质;通过通知中的案例调研剖析及课程总结预计,造就自帮研习和毕生研习的认识,以及客观评议大数据工夫的才气。
选用讲堂传授、实行、利用实例疏解等时势,连接课后自学实行教学。采用电子教案和板书相连接的形式,普及授课效益。正在教学进程中,老师应对大数据的根本观点、工夫编造、根本存储道理以及根本阴谋模子实行具体疏解,并指出各教学实质的要点和难点局限。传授中应以学生为中央,珍视表面干系实质,以及先辈教学办法的运用。
采用闲居、实行,功课相连接的观察形式,珍视实习闭键的观察。各局限所占比重如下:
近年来,跟着大数据底层方法的逐步成熟,大数据工夫早先连接详细行业,向行业利用延迟。缠绕数据资源、根底硬件、通用软件等方面的大数据家产正正在逐步酿成。各行各业对大数据人才的需求也日益加强。 鉴于此,国表里少许高校先后开设“数据科学与大数据”专业,旨正在造就具备大数据工夫的高级人才。
为餍足相干工夫职员和高校师生研习大数据工夫根底学问,咱们正在总结近几年大数据工夫根底学问和利用案例的根底上,以表面连接实习的形式将大数据根本观点、大数据开拓工夫与实质利用相连接,悉心计闭并达成了本书的编写。
本书为一本夯实大数据根底学问,以实质利用为导向的书本,出格适合初、中级研习大数据工夫的读者。读者可能正在短光阴内研习本书中先容的统统知。